Przejdź do głównej zawartości
MSCDN Moodle
Polski (pl)
English (en)
Polski (pl)
Wpisz swoje zapytanie
Nie jesteś zalogowany(a) (
Zaloguj się
)
MSCDN Wydział w Warszawie
Strona główna
Kursy
MSCDN Wydział w Warszawie
Kategorie kursów:
Sieć współpracy i samokształcenia dla doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów (współpraca z ORE)
Konkursy
MARKPIW
Szkolenia międzywydziałowe
Szkolenia międzywydziałowe / Sieci międzywydziałowe
MSCDN Wydział w Ciechanowie
MSCDN Wydział w Ciechanowie / Sieci współpracy
MSCDN Wydział w Ostrołęce
MSCDN Wydział w Płocku
MSCDN Wydział w Płocku / Kursy zaimportowane
MSCDN Wydział w Radomiu
MSCDN Wydział w Siedlcach
MSCDN Wydział w Warszawie
MSCDN Wydział w Warszawie / Sieci współpracy
Lekcje o Mazowszu
Kampania Na Rzecz Matematyki
"Połowa drogi..."
Zespoły MSCDN
Przedmioty zawodowe
E-learning MSCDN
Przeszukaj kursy
Wykonaj
Rozwiń wszystko
Zobacz wszystkie podkategorie
«
Wstecz
1
2
3
(bieżący)
4
»
Dalej
Nauczyciel świetlicy szkolnej na starcie - grupa II
Nauczyciel języka obcego na starcie - sieć dla uczestników projektu
VII Edycja projektu - Szachy w mazowieckiej szkole
Nauczyciel świetlicy szkolnej na starcie - grupa I
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej na starcie_grupa 1_20/21
Reforma edukacji od 2017 r. Planowanie i przeprowadzanie obserwacji oraz doświadczeń z przedmiotów edukacji przyrodniczej w szkole podstawowej zgodnie z założeniami podstawy programowej
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej na starcie_grupa 2_20/21
Nauczyciel wychowania przedszkolnego na starcie
Badam i doświadczam - dziecko w świecie eksperymentów przyrodniczych
Prawą czy lewą, w prawo czy w lewo – dziecko ryzyka dysleksji z dysfunkcjami procesu lateralizacji a trudności w czytaniu i pisaniu.
Co i jak widzi? – dziecko ryzyka dysleksji z dysfunkcjami percepcji wzrokowej a trudności w czytaniu i pisaniu.
Co i jak słyszy? – dziecko ryzyka dysleksji z dysfunkcjami percepcji słuchowej a trudności w czytaniu i pisaniu.
Diagnoza pedagogiczna w edukacji wczesnoszkolnej z uwzględnieniem rozpoznawania ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się.
Planowanie i projektowanie ewaluacji wewnętrznej przedszkola 1
Uczeń zdolny-jak mu pomóc rozwinąć skrzydła?
Sieć współpracy i samokształcenia dla specjalistów w zakresie udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej
ABC nauczyciela historii i wiedzy o społeczeństwie
Organizacja współpracy z rodzicami w szkole
Rozwijanie kompetencji kluczowych w praktyce przedszkolnej i edukacji wczesnoszkolnej - edycja II
Indywidualizacja pracy wspierająca ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
«
Wstecz
1
2
3
(bieżący)
4
»
Dalej